JIR 2026 - INTERVENANT

Le lauréat a animé une ou plusieurs sessions lors de la première Journée internationale de la reconnaissance (JIR), organisée par la CAPLA à l'échelle mondiale. La JIR célèbre l'impact transformateur de la reconnaissance des acquis et d'autres formes inclusives de reconnaissance sur le développement personnel et l'apprentissage tout au long de la vie, quel que soit le lieu où cet apprentissage a lieu.

Émetteur	CAPLA
Délivré le	1781006400
Expire le	-

L’assertion du badge est valide

Le badge n’a pas été révoqué

La date de validité du badge n’a pas expiré

Vérifier que ce badge a bien été délivré à cette personne en renseignant son adresse e-mail :

Valider un autre badge

{"type":["VerifiableCredential","OpenBadgeCredential"],"endorsement":[],"id":"https://factory.cancred.ca/obv3/credentials/f6c19a4328abf3612dacf273d2ebeac20360acde","validFrom":"2026-06-09T12:00:00Z","credentialStatus":{"type":"1EdTechRevocationList","id":"https://factory.cancred.ca/obv3/revoked/ODWSCFa3DBaD/TGJ3TAa1U0Xa1L8"},"proof":[{"verificationMethod":"did:key:z6Mkof62k3ivEGXHrGVjrFLAUJwj5pYhiWFy1C9ccXuTySmL#z6Mkof62k3ivEGXHrGVjrFLAUJwj5pYhiWFy1C9ccXuTySmL","type":"DataIntegrityProof","proofPurpose":"assertionMethod","proofValue":"z56vLJUfKPQzLVsbrQVRWMP9dCT2vVf8KpL1Cma6vY9itMrXapYopvhbGCePBvMud3E8WGC3hG4o7PahRCcSwUpTQ","cryptosuite":"eddsa-rdfc-2022","created":"2026-08-26T07:13:48Z"}],"credentialSubject":{"achievement":{"image":{"type":"Image","id":"https://factory.cancred.ca/obv3/images/badge/35ae5a0a0da38b693b470b9debac29a606fa3412c4e16fd9f38a453d1698a6a2"},"name":"JIR 2026 - INTERVENANT","inLanguage":"fr","description":"Le lauréat a animé une ou plusieurs sessions lors de la première Journée internationale de la reconnaissance (JIR), organisée par la CAPLA à l'échelle mondiale. La JIR célèbre l'impact transformateur de la reconnaissance des acquis et d'autres formes inclusives de reconnaissance sur le développement personnel et l'apprentissage tout au long de la vie, quel que soit le lieu où cet apprentissage a lieu.","related":[{"inLanguage":"en","id":"https://factory.cancred.ca/obv3/achievements/TGJ3TAa1U0Xa1L8?cid=35ae5a0a0da38b693b470b9debac29a606fa3412c4e16fd9f38a453d1698a6a2&lang=en","type":["Related"]}],"type":["Achievement"],"criteria":{"narrative":"### Type de reconnaissance\n\n\nBadge de performance\n\nConforme au « Learning Agents Flexible Spectrum of Recognition » :\n\n![Learning Agents Flexible Spectrum of Recognition: Application & Performance](https://factory.cancred.ca/c/htmltemplate/image/O6E2NMa1JUa1/SLGZ86a1JFN4a1EB \"Learning Agents Flexible Spectrum of Recognition: Application & Performance\")\n\n\n### Objectifs d'apprentissage\n\n1. Découvrir la reconnaissance inclusive grâce à des experts et à des professionnels de la RPL du monde entier\n1. Explorer l'utilisation des technologies tout au long du processus de RPL, du premier contact à l'évaluation\n1. Réfléchir aux avantages potentiels de la mise en pratique de ces connaissances pour améliorer les pratiques personnelles et/ou organisationnelles\n\n\n### Contenu d'apprentissage\n\n[**Lien vers le programme de la conférence avec les ressources intégrées**](https://docs.google.com/spreadsheets/d/18m-niVH3_tOTA7VKEYHuR9gYJl6zcOM8sZYhAFZ5wLQ/edit?gid=0#gid=0)\n\nLe comité de programmation de la conférence CAPLA a donné la priorité aux témoignages mettant en avant l’impact transformateur de la reconnaissance sur la vie des personnes. Cet impact peut résulter de pratiques actuelles de reconnaissance des acquis (RPL), de pratiques innovantes et émergentes, de politiques pertinentes, de solutions technologiques de pointe ou de solutions à faible technicité. \n\n#### Thèmes et sujets clés de l’appel à propositions\n\n- **Identité et inclusion des apprenants** au service de l’autonomisation, de l’autonomie et de la transformation\n- Reconnaissance et réconciliation des **modes de savoir et d’être autochtones**\n- L’impact de la reconnaissance sur la rétention et la réussite dans l’éducation ou sur le lieu de travail\n- **Mobilité entre les secteurs** — éducation, industries et communautés ; **entre les contextes** — informel, semi-formel et formel ; **entre les juridictions** et autres frontières — immigrants, nouveaux arrivants et réfugiés\n- Reconnaissance de l’**apprentissage en milieu de travail** : analyses de rentabilité, études de cas\n- Faire de la reconnaissance une **stratégie** d’apprentissage et de développement **durable et évolutive**\n- **Avantages pragmatiques** : productivité, réduction du gaspillage et retour sur investissement grâce à des pratiques de reconnaissance efficaces\n- **Avantages socio-économiques** de la reconnaissance pour les régions et les communautés\n\n\n### Expérience d'apprentissage, activités\n\nLe titulaire du badge a élaboré et animé au moins une session dans le cadre de la Journée internationale de la reconnaissance (JIR) 2026 de la CAPLA.\n\n### Évaluation\n\nLe comité du programme CAPLA apprécie sincèrement la contribution apportée par l’intervenant en cette journée historique pour la reconnaissance. La prestation n’a pas fait l’objet d’une évaluation formelle.\n\n### Temps d'apprentissage estimé\n\nMoins d'une heure\n\n \n______________________________________________________\n\n \n\n### À propos de la CAPLA\n\n![Logo de la CAPLA](https://factory.cancred.ca/c/htmltemplate/image/ODWSCFa3DBaD/SMUXN9a1NZBUa288 \"Logo de la CAPLA\")\n\nL'[**Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (CAPLA)**](https://capla.ca) soutient et promeut la sensibilisation, l'acceptation et l'amélioration des pratiques en matière de reconnaissance des acquis, des connaissances, des compétences et des aptitudes pour tous.\n\n**Qu'est-ce que la reconnaissance des acquis ?**\n\nLa reconnaissance des acquis (RPL) est un ensemble de processus qui permet aux individus d'identifier, de documenter, de faire évaluer et d'obtenir la reconnaissance de leurs acquis. L'accent est mis sur l'apprentissage lui-même, plutôt que sur le lieu ou la manière dont il s'est produit. Les connaissances, compétences et aptitudes acquises au cours de l'expérience de vie peuvent être formelles, informelles ou non formelles. Les processus de RPL peuvent servir plusieurs objectifs, notamment : l'obtention de crédits ou d'une équivalence dans un établissement d'enseignement supérieur, l'obtention d'une licence ou d'une certification professionnelle, l'emploi, la planification de carrière, la reconnaissance par la communauté ou la connaissance de soi. \n_Adapté du [**Manuel d'assurance qualité RPL**](https://capla.ca/rpl-qa-manual/0) de la CAPLA_\n\n____________________________________________________________\n\nCe badge a été délivré en partenariat avec [**CanCred.ca**](https://cancred.ca/).\n \n\n![Logo et slogan : CanCred.ca - La solution de reconnaissance du Canada](https://factory.cancred.ca/c/htmltemplate/image/ODWSCFa3DBaD/SMUY37a1NZBUa28B \"Logo et slogan : CanCred.ca - La solution de reconnaissance du Canada\")","id":"https://factory.cancred.ca/v1/badge/_/TGJ3TAa1U0Xa1L8/criteria.html?v=2.0&c_id=35ae5a0a0da38b693b470b9debac29a606fa3412c4e16fd9f38a453d1698a6a2"},"id":"https://factory.cancred.ca/obv3/achievements/TGJ3TAa1U0Xa1L8?cid=35ae5a0a0da38b693b470b9debac29a606fa3412c4e16fd9f38a453d1698a6a2&lang=fr","tag":["ApprentissageToutAuLongDeLaVie","pratique-professionnelle","RAC","reconnaissance","ReconnaissanceToutAuLargeDeLaVie","réflexion","RPL","ToutApprentissageCompte"]},"type":["AchievementSubject"],"identifier":[{"salt":"wm6UDeLvei","identityHash":"sha256$05e1dcf6aabd4ef324c4bdeccd1165bdbec9134581803a0eba3706e2328b020b","identityType":"emailAddress","hashed":true,"type":"IdentityObject"}]},"issuer":{"url":"http://capla.ca/","description":"The Canadian Association for Prior Learning Assessment | L'Association canadienne pour la reconnaissance des acquis","id":"did:key:z6Mkof62k3ivEGXHrGVjrFLAUJwj5pYhiWFy1C9ccXuTySmL","type":["Profile"],"image":{"id":"https://factory.cancred.ca/obv3/images/issuer/ODWSCFa3DBaD","type":"Image"},"name":"CAPLA","email":"info@capla.ca","otherIdentifier":[{"identifierType":"systemId","type":"IdentifierEntry","identifier":"ODWSCFa3DBaD"}]},"awardedDate":"2026-06-09T12:00:00Z","@context":["https://www.w3.org/ns/credentials/v2","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/context-3.0.3.json","https://purl.imsglobal.org/spec/ob/v3p0/extensions.json"]}